Unterrichtspraktische Prüfung [260 KB]
Jgst. 13
Eva-Maria Natus
Der Roman Die Verwirrungen des Zöglings Törleß von Robert Musil im Spiegel unterschiedlicher
literaturwissenschaftlicher Deutungsansätze
Die Unterrichtsstunde hat einen wissenschaftspropädeutischen Schwerpunkt. Zum einen sollen unterschiedliche literaturwissenschaftliche Deutungsansätze erarbeitet und angewendet werden, zum anderen werden die Ansätze selbst, ihre Leistung und ihrer Grenzen, einer kritischen Reflexion unterzogen. Damit soll den Schülern eine Einsicht in die Mehrperspektivität und Komplexität des Werks bermittelt werden. Methodisch greift die Verfasserin auf das Gruppenpuzzle zurück, um das selbstständige und kooperative Arbeiten zu fördern.
