Schriftliche Hausarbeit [101 KB]
(Verena Löcke)
Konzeptionierung und Auswertung des Einsatzes eines Fremdsprachenassistenten unter besonderer Berücksichtigung der Förderung der kommunikativen und landeskundlichen Kompetenzen im Anfangsunterricht des Faches Spanisch als neu einsetzende Fremdsprache in der Jahrgangsstufe 11
Die Verfasserin entwickelt ein interessantes Konzept, auf Grund dessen Fremdsprachenassistenten sinnvoll in Unterrichtsprozesse eingebunden werden können. Dabei kommt der Zusammenarbeit mit einem Fachlehrer besondere Bedeutung zu. Vor allem der Unterricht in geteilten Lerngruppen wird ausführlich reflektiert.
