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Andreas Nieweler
Produktionsorientiertes Interpretieren des Berichts "L." von Raymond Jean - Literatur in der Lehrbuchphase
zuerst erschienen in: Der Fremdsprachliche Unterricht - Französisch, Heft 16, 1994. 31 – 37
Sind SchülerInnen im 4. Lernjahr Französisch bereit und in der Lage, eine sog. "Ganzschrift" neben dem ohnehin schon gedrungenen Lehrbuchprogramm zu lesen ? Unsere Erfahrung sagt: im Prinzip ja, aber das Thema muß ansprechend und die Methodik schülerbezogen sein. Wie ein solches Vorhaben mit einer 10. Klasse eines Gymnasiums (Französisch als zweite Fremdsprache) gelingen kann, wird im folgenden am Beispiel des Berichts "L." des Romanciers Raymond Jean geschildert.
