Unterrichtspraktische Prüfung [263 KB]
(Thomas Bartoldus)
„Ich muss mich leiten lassen wie ein Kind“ (V. 1402) – Iphigenies Ringen um Autonomie und Mündigkeit vor dem Hintergrund der Geschlechterkonstellation
Jahrgangsstufe 12 GK
Der Verfasser unternimmt den anspruchsvollen Versuch, den Grundkonflikt Iphigenies vor dem Hintergrund der Kantschen Bestimmung der Aufklärung und in Anknüpfung an ein zeitgenössisches Bühnenbild als Durchbruch einer von Reflexion und Gefühl bestimmten Mündigkeit und Autonomie gegenüber ihr fremden männlichen Interessen zu deuten. Damit gelingt es ihm, das Drama in den Horizont der Lerngruppe zu rücken und gleichzeitig selbstständiges textbezogenes Lernen mit einem hohen Ertrag zu inszenieren.
