Unterrichtsentwurf [59 KB]
Klasse 6 - Gesellschaftslehre (Gesamtschule)
Wie lebten reiche römische Stadtbewohner? Aufbau und Funktion der Räumlichkeiten im Häusertypus „domus“ (Sabine Hollmann)
Im Zentrum der Stunde steht die Erschließung einer Bildquelle: die Rekonstruktion eines Hauses, die - durch vielfältige Quellen belegt - als repräsentativer Typus einer bestimmten Bau- und Wohnweise zu einer bestimmten Zeit gelten kann. Das Gelernte soll entweder in handelnder Form, durch die Anfertigung eines Modells des Stadthauses, oder aber als narrativer Rundgang durch das Haus in der Rolle eines reichen römischen Hausbesitzers vertieft und wiederholt werden.
