Unterrichtspraktische Prüfung [20 KB]
(Thomas Kempe)
Jahrgangsstufe 6
Worüber streiten wir eigentlich? – Konfliktanalyse als erster Schritt der Konfliktlösung
Die Unterrichtstunde ist Teil einer Reihe, in der es um das Thema "Mein Leben in Gruppen" geht. Im Mittelpunkt steht das Verfahren der Konfliktanalyse, das den Konfliktparteien, den Konfliktursachen und Konfliktfolgen systematisch auf den Grund geht. Mit diesem Mittel erhalten die Schüler eine Möglichkeit, eigene Konflikte in der Lerngruppe oder in Peergruppen zu bearbeiten. Methodisch verfolgt der Verfasser ein handlungsorientiertes Konzept mit den Prinzipien: "Handlungsorientierung ist motivierend und erhöht den Lernerfolg der Schüler, Schülerorientierung sieht den Schüler im Kern des Unterricht(en)s und von ihm aus sollte der Unterricht didaktisch gestaltet werden."
