Zum selbstorganisierten Lernen gehört es, über Verfahrensweisen und Erschließungswege zu verfügen. Methodenkompetenz steht daher in der Liste der Unterrichtsziele in allen Jahrgangsstufen obenan. Wie Methodenkompetenz stufenweise aufgebaut und ausdifferenziert werden kann, welche inhaltsbezogenen Methoden Schülerinnen und Schüler beherrschen müssen und wie die Unterrichtsfächer in der Vermittlung von Methodenkompetenz zusammen arbeiten können - das ist Gegenstand der Ausbildung in den Studienseminaren. Das Studienseminar hat auf diesen Bereich ein besonderes Gewicht gelegt.
Einige der Ergebnisse finden Sie hier:
Die Schulgrupppe der Anne-Frank-Gesamtschule (Jahrgang 1998-2000) hat eine Methodenbox erstellt, die im Original vorgestellt wird. [Rückkehr zur Homepage über den Button 'zurück zu Methoden']
