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Leitung und Ausbilder des ZfsL legen an vielerlei Orten eigene Publikationen vor. Eine Reihen von Kolleginnen und Kollegen sind bei der Erstellung von Schulbüchern beteiligt, andere veröffentlichen in Fachzeitschriften oder im Internet. In dem Materialpool der Fächer finden Sie einige Beispiele für Aufsätze und Vorträge.

Was heißt: kompetenzorientiert unterrichten? Der Vortrag vor dem Kollegium des Ratsgymnasiums in Bielefeld am 20.2.2008 befasst sich mit der F...

Reformbedürftig: Referendariat Replik auf einen Artikel in: Neue deutsche Schule

Guter Unterricht - was ist das? Vortrag vor dem Kollegium des 'Gymnasium Marianum' in Warburg am 9.2.2005

Berufeingangsphase Hartmut Lenhard: Studienseminare als regionale Kompetenzzentren für Lehrerbildung in NRW - Überlegungen zur Weiterentwicklung des Ausbildungsauftrags der Studienseminare in der Berufseingangsphase

Lehrerbild Das neue Bild von Lehrerin und Lehrer? Perspektiven der Aus- und Fortbildung von Lehrerinnen und Lehrern weiterführender Schulen in NRW

teach:line Medienpädagogische Ausbildung in Studienseminaren. Veröffentlichung der Bertelsmann Stiftung 2000

Inhaltsverzeichnis teach:line Das Spektrum der Beiträge in der Seminarpublikation teach:line

Medienpädagogische Kompetenz Medienpädagogische Kompetenz in der Lehrerausbildung – ein hehres Ziel und die Niederungen des Ausbildungs-Alltags

Medienpädagogische Kompetenz - Thesen Thesen zur Entwicklung medienpädagogische Kompetenz im Rahmen der Lehrerausbidlung an Studenseminaren

Tendenzen in der 2. Ausbildungsphase Die apokalyptischen Reiter der Lehrerausbildung. Von falschen Feindbildern und neueren Tendenzen in der zweiten Ausbildungsphase

Willi Wachsam I - Beamtenrecht Der Beitrag schildert die Erlebnisse des fiktiven Referendars Willi Wachsam mit dem Beamtenrecht

Willi Wachsam II - Medienpädagogische Kompetenz Willi Wachsam erlebt die Tücken der neuen Medien.

Willi Wachsam III - Ende des Referendariats Willi Wachsam hat endlich sein Referendariat absoviert.

Lesekompetenz und lesepädagogische Kompetenz Ein Vorschlag für ein Studien-Modul in Zusammenarbeit von 1. und 2. Phase

Konsequenzen aus PISA für die Lehrerbildung Statement im Oberstufen-Kolleg am 4.12.2002 - Ein Jahr PISA-Studie - Zeit für Konsequenzen

Kompetenzorientierung im Religionsunterricht Hartmut Lenhard: Vortrag auf der Jahreskonferenz Gymnasium und Gesamtschule im religionspädagogischen Institut Loccum am 23.11.2006