Schriftliche Hausarbeit [6.967 KB]
(Dr. Michael Markussen)
Schülerinnen und Schüler der Jahrgangstufen 9 und 11 am Gymnasium
lernen im Gelände – Ein modularisiertes, exkursionsdidaktisches Konzept für den Erdkundeunterricht exemplarisch entwickelt für den Natur- und Kulturlandschaftsraum Senne
Ausgehend von der lernpsychologischen Erkenntnis, dass mit Selbsttätigkeit gekoppeltes Lernen sehr effektiv ist, entwickelt der Verfasser ein exkursionsdidaktisches Konzept für die unterrichtliche Erschließung der Senne. Unter dem Motto "Lernen vor Ort" ermöglicht er Schülerinnen und Schülern eine originale Begegnung mit einem außerordentlich interessanten Natur- und Kulturlandschaftsraum und erweitert ihre Kompetenzen im Bereich Nachhaltigkeit und zukunftsfähigem Handeln. Methodisch konzipiert der Verfasser Module, die sich durch ein hohes Maß an Übertragbarkeit auf andere unterrichtliche Situationen auszeichnen. Erstmalig wird mit dieser Hausarbeit didaktisch aufbereitetes Material zum Senneraum vorgelegt, das anderen Lehrkräften zur Vorbereitung und Durchführung eigener Exkursionen dienen kann.
